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当父母期望孩子能通过普通高中和高考得到更好的发展时,我们应该看到那些失去了“光”和“神”的眼睛的孩子。人类的智力包括许多方面,如语言、逻辑、视觉、身体、节律、沟通、自我认知等。怎样给不同智力水平的学生提供更合适的发展机会和支持,使他们能够成长?很明显,普通高中不能满足经济社会发展的需要,中等职业学校是高中阶段教育的重要组成部分。职教发展良好,能为学生提供多样化的成才途径,有效地分流了高考升学的压力,避免了“千军万马挤独木桥”现象,为深化教育改革创造了良好的条件。
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长期以来,中职教育承担着培养具有综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才,在生产和服务一线工作的使命。事实上,在社会中,“**至上”、“**至上”的现象是存在的。教育程度往往是企业招聘人员的一道门槛,中职、高职**往往跨越了招聘的“一道大门”;中职、高职毕业生大多在生产和服务一线就业,中等职业学校应明确自己的定位,中等职业教育与普通教育是两种不同的教育类型,其人才培养是为国家经济和产业发展服务的。
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